السلااااااااااااااااااااا اااااااام .... موضوع مهم لكل معلمي التربيه الفنيه ............!!!!!!
-
-
-
-
-
-
-
-
-

سؤال أو إقتراح إن أمكن ( أنت مع أو ضد ) ؟
التربية الفنية تعديل سلوك ام ممارسة هواية

1 - هل المقصود من تعليم التربية الفنية في المرحلة الابتدائية تعديل سلوك التلاميذ من خلال التربية الفنية ام المقصود أن يمارس التلاميذ هواية الرسم داخل غرفة التربية الفنية فقط . من وجهة نظري انه من الممكن تعديل سلوك التلاميذ من خلال هذه المادة وخاصة طلاب الصفوف الأولية أي انه من الممكن عند شرح موضوع عن إشارة المرور مثلاً يتم تعديل سلوك التلاميذ من خلال هذا الموضوع فيمكن أن يشرح المعلم خطورة قطع إشارة المرور وأن هذه الإشارة وضعت لتحافظ على نظام السير . أي ليس المقصود من هذا الموضوع أن يتعلم التلاميذ رسم السيارات والإشارات ومعرفة الالوان المستخدمة فقط بل الهدف الأول هو تعديل سلوك التلاميذ من خلال هذا الموضوع وهكذا الحال في موضوع عن النظافة أو الثراث الشعبي. وبهذا يمكن الاستفادة من تدريس مادة التربية الفنية في تعديل سلوك التلاميذ وتنمية مواهبهم الفنية .


2 - الى متى يظل نشاط التربية الفنية مهضوم حقه في التعليم بالمملكة العربية السعودية ، لا نجاح - لا رسوب - عدم إهتمام بالحصص - إعتبارها تحصيل حاصل- الدرجات بالكوم- إعتبار معلم التربية الفنية بتاع كله في مدرسته- عدم توفر أدوات ولا خامات ولا حتى غرفة للنشاط في أغلب المدارس المستأجرة ...لماذا وإلا متى ؟

3 - في الحقيقة أن اغلب حصص النشاط لايستفاد منها في شيء معين وإنما اكثرها في عمل اللوحات الحائطية وتزيينها وما الى ذلك .

فلماذا لايتم تفعيل أماكن حصص الفنية ( المرسم ) والاستفادة منها وكذلك المختبرات لتنمية مواهب الطلاب في الأعمال اليديوية الحرفية أو اعطائهم فكرة عنها وأهميتها مستقبلا لكي يتخرجوا مستقبلا ولديهم عنها فكرة واضحة وذلك بعرض نماذ وتجارب لكوادر سعودية تقوم بهذه الأعمال المهنية في المصانع وغيرها ليعرفو الشباب أهميتها ودورها في الاقتصاد وأهميتها في التجارة وغيرها ..


منقوووول

اخووووووووووكم المدرس .كم

سلااااااااااااااااااااااا اااااااااااااااااااام


لا تنسووووننا بالردووووووووووووود اوكي حبايبي باي